照片状态记录

记录照片中的单一状态，或比较同一对象真实的前后状态。区分可见细节和未知事项，保留图片比例。

本页说明和可编辑示例已翻译。历史测试截图、输入图片及实验原件保留其原始韩语或英语内容，便于与实测结果核对；这些原件中的文字不是界面翻译遗漏。翻译并不代表重新进行了历史测试。

实际完成结果

椅子照片状态记录 · 观察练习

使用大都会艺术博物馆一张公开照片，区分可见观察与未知事项的教学记录。它不是实物检查或前后对比记录。

适用场景

适用于描述接收、归还或存放物品时的状态。单一状态使用一张照片；只有真实的前后关系才使用两张。

打开此案例前往空白模板查看操作步骤

以原尺寸打开实际 PDF ↗

照片的哪一部分支持这段描述？

找到编号区域，再与相应说明对照。这是单一状态的观察练习；照片无法证实的信息仍标为未确认。

使用博物馆档案照片的教学示例，不是当前检查、鉴定或安全评估，也不将该图片展示为前后对比。

大都会艺术博物馆椅子照片，标出了靠背上部、画面右侧座面织物和座椅前框 — 编号和箭头是用于指出观察位置的独立说明层，没有加到原始照片或可下载文档中。

1 靠背上部面板
可见状态 可见多种颜色的花卉图案。
需要进一步确认 照片无法确认其当前状态，或近期是否修复过。
2 画面右侧的座面织物
可见状态 可见折线以及明暗区域。
需要进一步确认 织物是否撕裂以及明暗产生的原因尚未确认。
3 座椅前框
可见状态 可见一条花叶状图案带。
需要进一步确认 无法根据这张照片判断连接部位的强度或椅子的使用安全性。

同一照片，不同措辞会产生不同断言

教学错误示例：无依据的断言

座面织物已撕裂，需要修复。

这是故意写错的教学示例。第 2 处的线条和明暗不能证明撕裂或修复必要性，但该句直接假定了两者。

改进：区分观察与未知事项

画面右侧的座面织物可见折线和明暗差异。是否撕裂、为何呈现此状态，无法由这张照片确认。

先写明可见位置和特征，再说明哪些判断需要进一步确认。下载的 PDF 也采用相同方式区分观察与未知事项。

从这四项开始写

对象: 椅子 · 大都会艺术博物馆藏品 29.119.4
观察位置: 画面右侧的座面织物 · 第 2 处
可见状态: 折线和明暗差异
需要进一步确认: 撕裂、原因及当前状态未确认

这四项用于整理措辞，可填入制作器的“文档标题”“简介／范围”和“说明／观察记录”。不要编造拍摄日期、地点或物品当前状态。

在实际工作台中输入

打开此案例，再用“选择／替换图片”换成自己的照片。记录单一状态时，将后续照片留空；已有图片则用“移除之后的照片”。“移除第一张照片”会保留说明和后续照片，与删除整步不同。
参照四项写作提纲修改标题和“说明／观察记录”。用“完整显示 · 不裁剪”检查对象边缘。
在“检查输出结果”中核对照片和说明，再分别保存 PDF 与项目。只有确认真实的前后关系后，才将照片配对。

来源和再分发权利

大都会艺术博物馆 · Side chair (one of a pair)，29.119.4 · Fletcher Fund，1929 · CC0 1.0。来源未注明个人摄影师或制作者。来源许可允许将照片包含在下载文件、项目及 PDF 中。编号和说明由 PDF Desk 另行添加，不代表博物馆对状态的评估或背书。

官方来源 · 大都会艺术博物馆开放获取 · CC0 · 权限确认日期、处理记录和文件哈希 · 下载原始照片